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- 谢伏瞻，中国社会科学院原院长、党组书记，学部委员，学...
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《流动儿童蓝皮书（2021~2022）》数据显示，从2010年至2020年，中国流动儿童的迁移原因，随同亲属离开原住地所占比例从53.3%降至40.2%，因考入学校或参加培训形成的流动所占比例从原来的27.7%升至31.1%。
7月27日，《流动儿童蓝皮书：中国流动儿童教育发展报告（2021~2022）》（以下简称《报告》）在京发布。《报告》围绕流动儿童的发展特征、入学政策、升学政策、财政政策、关爱保护等问题，呈现了不同地区、不同阶段流动儿童教育的现状，并通过对地方案例和社会力量的教育实践的梳理，展现了我国流动儿童教育的新动态。
第七次全国人口普查结果显示，2020年，中国流动人口达3.7582亿人，占全国总人口的26.62%。中国0-17岁流动儿童7109万人，占儿童总数的比例23.9%。其中省内跨市和跨省流动儿童分别为5647万人和1462万人，占比为79.4%和20.6%。
《报告》研究显示，从2010年到2020年，省内流动儿童的常住地从城市为主转成以镇为主，向镇聚集的主要是省内流动学龄儿童。
《报告》还发现，我国流动人口的教育结构内部及人口的教育结构呈现“低降高升”的趋势，即小学及以下受教育水平的人口所占比例逐步下降，大学及以上受教育水平的人口所占比例逐步提高，且受过高等教育的女性人口比例超过男性。
在发布研讨会上，北京大学社会学系教授、本书作者之一周皓认为，应关注3.76亿流动人口在年龄、地域等方面的结构差异性，并且考虑不同人群对于政策的差异性需求。
《报告》称，未来我国的流动人口仍将以初中和高中受教育水平的人口为主体，但受过高等教育的人口比例逐步提高，受过高等教育的流动人口在流入地所面临的困难与问题，以及他们对社会政策与制度的诉求与期望可能会发生改变。
针对未来如何保障流动儿童教育，《报告》提出加快城镇学校扩容增位、“积极稳妥”与“积极稳慎”面对在民办学校就读的流动儿童、增强对0-3岁城市流动儿童的照护支持和普惠托育供给、建立城市流动家庭突发事件的应急机制等多项建议。
来源：中国青年报客户端
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